Kulübün amacı
Tabiat ve Yaşanabilir Çevre Kulübü öğrencilerin doğayı yakından gözlemlemesini, çevre sorunlarını veriyle tanımlamasını ve okulda uygulanabilir küçük ama ölçülebilir çözümler üretmesini amaçlar. Doğa bir emanet olarak ele alınır; çalışmalar “gözle-ölç-dene-paylaş” döngüsüyle ilerler.
Öğrenci kazanımları
- Okul bahçesi veya çevresinde en az beş canlı türünü gözlem kartıyla kaydeder.
- Su ve enerji kullanımına ilişkin basit ölçüm yapıp sonucu grafikle yorumlar.
- Bir çevre sorununa okul ölçeğinde uygulanabilir çözüm önerir ve etkisini izler.
- Doğada güvenli ve saygılı davranış kurallarını uygular.
Örnek yıllık çalışma planı (İlkokul, 2026-2027)
Aşağıdaki örnek, Yönetmelik EK-7/b düzenindeki TARİH · AMAÇ · YAPILACAK ETKİNLİKLER sütunlarıyla hazırlanmıştır. Kendi planınızda faaliyetleri, tarihleri ve açıklamaları değiştirebilirsiniz; imza ve onay bölümleri okul bilgilerinizle doldurulur.
| TARİH | AMAÇ | YAPILACAK ETKİNLİKLER |
|---|---|---|
| Eylül 2026 | Üyelerin okul içinde kalıcı bir doğa gözlem noktası seçip yıl boyu kullanacakları gözlem kartını birlikte tasarlaması. | Kuruluş: Okul doğa gözlem istasyonuGörev dağılımı ve temsilci seçimi sonrası bahçe köşesi veya pencere önü gözlem istasyonu olarak belirlenir. Hava durumu, canlılar ve bitki değişimini kaydedecek ortak kart tasarlanır. |
| Ekim 2026 | Öğrencilerin okul çevresindeki kuş, böcek ve sokak hayvanlarını rahatsız etmeden gözlemleyip türlerini ve ihtiyaçlarını kaydetmesi. | Hayvanları Koruma Günü: Okulun canlı komşularıKısa gözlem yürüyüşüyle canlılar uzaktan kaydedilir; dokunma ve besleme yapılmaz. Öğrenciler “hayvanlara saygılı davranış” kurallarını afişe dönüştürür. |
| Kasım 2026 | Öğrencilerin okuldaki muslukların akış süresini ölçüp damlatan muslukları tespit ederek günlük kaybı hesaplaması. | Okulumuzun su musluk taramasıGruplar ölçü kabı ve saatle damlatan musluklardan bir dakikalık su miktarını ölçer. Günlük kayıp hesaplanır ve sonuçlar okul idaresine onarım önerisiyle sunulur. |
| Aralık 2026 | Öğrencilerin seçtikleri bir ağacın yaprak, renk ve canlı değişimlerini dört mevsim boyunca çizerek kaydetmesi. | Dört mevsim ağacı gözlemiKulüp bir ağacı “sınıf ağacı” olarak seçer. Her mevsim aynı noktadan çizim veya fotoğraf alınır; değişimler mevsim panosunda karşılaştırılır. |
| Ocak 2027 | Öğrencilerin teneffüs ve öğle arasında boş sınıflarda açık kalan ışık ve cihazları bir hafta kaydedip azaltma kampanyası düzenlemesi. | Enerji Tasarrufu Haftası: Işık avcılarıAvcı ekipleri belirlenen saatlerde koridor ve sınıfları kontrol eder, sonuçları çizelgeye işler. Hafta sonunda en çok tasarruf eden sınıfa sembolik teşekkür verilir. |
| Mart 2027 | Öğrencilerin ışık ve su değişkenlerini değiştirerek fasulye tohumlarının çimlenmesini bir hafta gözlemlemesi ve sonucu tabloya dökmesi. | Tohum dedektifleri: Çimlenme deneyiDört farklı koşulda (ışıklı-karanlık, sulu-susuz) tohumlar yerleştirilir. Öğrenciler her gün boy ölçer ve sonuçları basit grafikle karşılaştırır. |
| Mart 2027 | Öğrencilerin uygun türü seçip doğru dikim adımlarını uygulayarak fidan veya saksıda ağaç fidesi yetiştirmeye başlaması. | Orman Haftası: Fidan dikimi veya saksı ormanıOkul bahçesi uygunsa ilgili kurumla planlanan dikim yapılır; değilse saksıda meşe palamudu veya çam tohumu ekilir. Öğrenciler bakım takvimi oluşturur. |
| Haziran 2027 | Öğrencilerin yıl boyunca yaptıkları ölçümleri karşılaştırarak kulübün çevreye etkisini sayılarla sunması ve gelecek yıl hedefi belirlemesi. | Çevre Koruma Haftası: Yıllık etki raporuSu, enerji ve canlı gözlem kayıtları yıl başıyla karşılaştırılır. Sonuçlar okul toplumuna kısa bir sunumla aktarılır; gelecek yıl için üç ölçülebilir hedef yazılır. |
Örnekte okul dışı veya ek imkân gerektiren bazı faaliyetler yer almayabilir; plan oluşturucu okulunuzun koşullarını sorarak bunları uygun alternatifleriyle önerir.
Faaliyet önerileri ve uygulama ayrıntıları
Her faaliyet için önerilen ay, etkinlik türü, materyal ve beklenen öğrenci ürünü verilmiştir. Bu ayrıntılar resmî plana değil, “Ayrıntılı Kulüp Uygulama Planı”na yazılır.
Kuruluş: Okul doğa gözlem istasyonu
Görev dağılımı ve temsilci seçimi sonrası bahçe köşesi veya pencere önü gözlem istasyonu olarak belirlenir. Hava durumu, canlılar ve bitki değişimini kaydedecek ortak kart tasarlanır.
Öğrenci ürünü: Gözlem kartı ve nöbet çizelgesi
Hayvanları Koruma Günü: Okulun canlı komşuları
Kısa gözlem yürüyüşüyle canlılar uzaktan kaydedilir; dokunma ve besleme yapılmaz. Öğrenciler “hayvanlara saygılı davranış” kurallarını afişe dönüştürür.
Öğrenci ürünü: Canlı komşular listesi ve kural afişi
Koşullar uygun değilse: Gözlem pencereden ve okulun kamera görüntülerinden değil, fotoğraf kartlarıyla sınıfta tür eşleştirmesi olarak yapılır.
Okulumuzun su musluk taraması
Gruplar ölçü kabı ve saatle damlatan musluklardan bir dakikalık su miktarını ölçer. Günlük kayıp hesaplanır ve sonuçlar okul idaresine onarım önerisiyle sunulur.
Öğrenci ürünü: Su kaybı ölçüm raporu
Dört mevsim ağacı gözlemi
Kulüp bir ağacı “sınıf ağacı” olarak seçer. Her mevsim aynı noktadan çizim veya fotoğraf alınır; değişimler mevsim panosunda karşılaştırılır.
Öğrenci ürünü: Mevsim panosu
Koşullar uygun değilse: Pencereden görünen bir ağaç veya sınıf bitkisi izlenir.
Enerji Tasarrufu Haftası: Işık avcıları
Avcı ekipleri belirlenen saatlerde koridor ve sınıfları kontrol eder, sonuçları çizelgeye işler. Hafta sonunda en çok tasarruf eden sınıfa sembolik teşekkür verilir.
Öğrenci ürünü: Haftalık enerji kontrol çizelgesi
İklim verisi okuma: Şehrimizin sıcaklık eğilimi
Meteoroloji Genel Müdürlüğü’nün kamuya açık verileri kullanılır. Öğrenciler yıllık ortalama grafiği çizer, eğilimi yorumlar ve “veri ne söylüyor, ne söylemiyor?” tartışması yapar.
Öğrenci ürünü: Sıcaklık eğilim grafiği ve yorum
Koşullar uygun değilse: Danışman öğretmenin önceden indirdiği basılı veri tablosuyla elle grafik çizilir.
Okul çevresinde hava ve gürültü ölçümü
Telefon veya tablet uygulamasıyla desibel ölçümü yapılır; görünür toz ve egzoz gibi göstergeler gözlem formuna yazılır. Sonuçlar okul haritasına renk koduyla işlenir.
Öğrenci ürünü: Okul çevre haritası
Koşullar uygun değilse: Gürültü ölçümü sayısal cihaz yerine 1–5 dinleme ölçeğiyle yapılır.
Tohum dedektifleri: Çimlenme deneyi
Dört farklı koşulda (ışıklı-karanlık, sulu-susuz) tohumlar yerleştirilir. Öğrenciler her gün boy ölçer ve sonuçları basit grafikle karşılaştırır.
Öğrenci ürünü: Çimlenme gözlem tablosu ve grafiği
Orman Haftası: Fidan dikimi veya saksı ormanı
Okul bahçesi uygunsa ilgili kurumla planlanan dikim yapılır; değilse saksıda meşe palamudu veya çam tohumu ekilir. Öğrenciler bakım takvimi oluşturur.
Öğrenci ürünü: Dikilen fidanlar / saksı ormanı ve bakım takvimi
Koşullar uygun değilse: Pencere önünde saksıda ağaç tohumu çimlendirilir; bakım takvimi aynı şekilde tutulur.
Yağmur suyu toplama düzeneği tasarımı
Geri dönüştürülmüş bidon ve huniyle düzenek yapılır, yağış miktarı ölçülür. Toplanan su sınıf bitkilerini sulamakta kullanılır.
Öğrenci ürünü: Yağmur suyu düzeneği ve ölçüm tablosu
Koşullar uygun değilse: Düzenek pencere dışına sabitlenmiş küçük bir yağmur ölçere dönüştürülür.
Yerel ekosistem haritası ve tehditler
Lise öğrencileri Doğa Koruma ve Milli Parklar ile belediye verilerinden yararlanarak bir sulak alan, orman veya kıyı ekosistemini inceler. Tehdit-çözüm matrisi hazırlanır.
Öğrenci ürünü: Ekosistem haritası ve tehdit-çözüm matrisi
Çevre Koruma Haftası: Yıllık etki raporu
Su, enerji ve canlı gözlem kayıtları yıl başıyla karşılaştırılır. Sonuçlar okul toplumuna kısa bir sunumla aktarılır; gelecek yıl için üç ölçülebilir hedef yazılır.
Öğrenci ürünü: Yıllık etki raporu
Tabiat ve Yaşanabilir Çevre Kulübü evrakları: zorunlu ve isteğe bağlı
| Belge | Statü | Dayanak |
|---|---|---|
| Öğrenci Kulübü Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma PlanıDanışman öğretmenin öğrencilerle hazırlayıp okul müdürünün onayına sunduğu plan. Resmî şablondaki TARİH · AMAÇ · YAPILACAK ETKİNLİKLER sütunları ve imza/OLUR bölümleri korunur. | Resmî belge | Yönetmelik Md. 16/g · Yönetmelik EK-7/b (2024 Kılavuzu temel eğitim EK-2 ile aynı şablon)
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 · EK-7/b Danışman öğretmenin öğrencilerle hazırlayıp okul müdürünün onayına sunduğu plan. Resmî şablondaki TARİH · AMAÇ · YAPILACAK ETKİNLİKLER sütunları ve imza/OLUR bölümleri korunur. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. TYMM Okul Temelli Sosyal Etkinlikler Eylem Planı Kılavuzu · 2026 Kulüp planının tema ve alt hedeflerle hazırlanması; yönetmelik ekinin yerine geçmez. İncelenen resmî nüsha: 2026-10-29. |
| Kulüp Yıllık Planı (2026 Kılavuzu Ayrıntılı Biçimi)Takvim, tema/alt hedef, faaliyet, belirli gün, iş birliği, kaynak, güvenlik ve sorumlu/izleme sütunlarıyla yatay plan. Yönetmelik EK-7/b planının yerine geçmez; onunla birlikte kullanılır. | Politika / kılavuz | 2026 Sosyal Etkinlikler Kılavuzu ve Öğrenci Kulüpleri Örnek Yıllık Çalışma Planları: tema, alt hedef, zamanlama ve faaliyetler; kaynak, güvenlik ve izleme alanlarıyla genişletilmiş düzenlenebilir biçim. Yönetmelik EK-7/b ile karıştırılmaz; Kurul incelemesi ve müdür onayına sunulur.
TYMM Okul Temelli Sosyal Etkinlikler Eylem Planı Kılavuzu · 2026 Her etkinlik için tema, alt hedef, zamanlama, kaynak ve güvenlik önlemlerinin belirlenmesi; Kurul incelemesi ve müdür onayı. İncelenen resmî nüsha: 2026-10-29. TYMM Sosyal Etkinlikler Politika Belgesi · 2026 Beş tema ve 26 alt hedefle uyum; okulun koşullarına, öğrenci yaşına ve gelişimine uygun planlama. İncelenen resmî nüsha: 2026-10-29. Öğrenci Kulüpleri Örnek Yıllık Çalışma Planları · 2026 İlkokul, ortaokul ve lise örnekleri; uygulamadaki genişletilmiş biçim resmî belgenin birebir kopyası değildir. İncelenen resmî nüsha: 2026-10-29. |
| Ayrıntılı Kulüp Uygulama PlanıHer faaliyetin etkinlik türü, materyali, beklenen öğrenci ürünü, güvenlik/izin notu ve uygulama önerisini içerir. Resmî planın yerine geçmez. | Yardımcı belge | Mevzuatta şablonu yoktur; resmî planın uygulama ayrıntılarıdır.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Her faaliyetin etkinlik türü, materyali, beklenen öğrenci ürünü, güvenlik/izin notu ve uygulama önerisini içerir. Resmî planın yerine geçmez. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. TYMM Okul Temelli Sosyal Etkinlikler Eylem Planı Kılavuzu · 2026 Kulüp planının tema ve alt hedeflerle hazırlanması; yönetmelik ekinin yerine geçmez. İncelenen resmî nüsha: 2026-10-29. |
| Kulüp Üye (Katılımcı) ListesiKulübe kayıtlı öğrencilerin sınıf ve görevleriyle listesi. Yalnız ad soyad, sınıf ve isteğe bağlı numara yazılır. | Resmî belge | Yönetmelik Md. 8 ve Md. 16 (katılımcı listesi Sosyal Etkinlikler Kuruluna verilir). Resmî şablonu yoktur.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Kulübe kayıtlı öğrencilerin sınıf ve görevleriyle listesi. Yalnız ad soyad, sınıf ve isteğe bağlı numara yazılır. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Kulüp Toplantı TutanağıYalnız tarih, katılımcı ve kararları sizin girip doğruladığınız toplantılar için üretilir. | Resmî belge | Yönetmelik Md. 17 ve Md. 20 (karar defteri ve toplantı tutanakları sosyal etkinlik dosyasında saklanır). Resmî şablonu yoktur.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Yalnız tarih, katılımcı ve kararları sizin girip doğruladığınız toplantılar için üretilir. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Aylık Faaliyet RaporuSeçilen ayda “Tamamlandı” olarak işaretleyip tarih ve sonuç girdiğiniz faaliyetlerden üretilir. | Yardımcı belge | Yönetmelikte aylık rapor hükmü veya şablonu yoktur; okul uygulamasıdır.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Seçilen ayda “Tamamlandı” olarak işaretleyip tarih ve sonuç girdiğiniz faaliyetlerden üretilir. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Dönem Değerlendirme RaporuDönem içindeki doğrulanmış faaliyetleri, ertelenen ve iptal edilenleri ayrı başlıklarla özetler. | Yardımcı belge | Yönetmelikte dönem raporu hükmü veya şablonu yoktur; okul uygulamasıdır.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Dönem içindeki doğrulanmış faaliyetleri, ertelenen ve iptal edilenleri ayrı başlıklarla özetler. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Yıl Sonu Değerlendirme RaporuYıl boyunca doğrulanmış faaliyetlerden üretilir; gerçekleşmeyen faaliyetler gerçekleşmiş gibi gösterilmez. | Yardımcı belge | Yönetmelikte yıl sonu raporu hükmü veya şablonu yoktur; okul uygulamasıdır.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Yıl boyunca doğrulanmış faaliyetlerden üretilir; gerçekleşmeyen faaliyetler gerçekleşmiş gibi gösterilmez. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Veli İzin BelgesiVelinin dolduracağı boş form. Sağlık bilgisi sistemde tutulmaz; ilgili alan veli tarafından elle doldurulur. | Koşullu belge | Yönetmelik Md. 10/2-a ve Md. 16/ğ · Yönetmelik EK-5. Gezi, okul dışı çalışma ve toplum hizmeti katılımında alınır.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 · EK-5 Velinin dolduracağı boş form. Sağlık bilgisi sistemde tutulmaz; ilgili alan veli tarafından elle doldurulur. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Kulüp Dosyası KapağıSosyal etkinlik dosyası için okul, kulüp, öğretim yılı ve danışman bilgilerini içeren kapak. | Yardımcı belge | Yönetmelik Md. 20 sosyal etkinlik dosyasından söz eder; kapak biçimi okul uygulamasıdır.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Sosyal etkinlik dosyası için okul, kulüp, öğretim yılı ve danışman bilgilerini içeren kapak. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Kulüp İç Tüzüğü / Çalışma EsaslarıKulübün amaç ve çalışma kurallarını düzenleyebileceğiniz yardımcı metin. | Yardımcı belge | Yönetmelik Md. 8 çalışma esasları; ayrı bir iç tüzük şablonu zorunlu tutulmaz.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Kulübün amaç ve çalışma kurallarını düzenleyebileceğiniz yardımcı metin. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Temsilci Seçimi ve Görev Dağılımı KaydıYapılmış seçimin tarihini, yöntemini ve görev dağılımını kaydeder. | Yardımcı belge | Yönetmelik Md. 8 ve 17; seçimin kaydı için yardımcı düzen.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Yapılmış seçimin tarihini, yöntemini ve görev dağılımını kaydeder. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Kulüp Toplantı GündemiToplantıdan önce gündemi ve toplantı yerini belirleyin. | Yardımcı belge | Yönetmelik Md. 20; toplantı hazırlığı için yardımcı belge.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Toplantıdan önce gündemi ve toplantı yerini belirleyin. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Toplantı Karar Defteri Kayıt DökümüYalnız doğrulanmış toplantılardaki tarih ve kararlar; karar defterinin yerine geçmez. | Yardımcı belge | Yönetmelik Md. 20 karar defteri tutulmasını düzenler; bu döküm resmî deftere aktarımı destekleyen yardımcı çıktıdır, defterin yerine geçmez.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Yalnız doğrulanmış toplantılardaki tarih ve kararlar; karar defterinin yerine geçmez. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Toplum Hizmeti Çalışma PlanıYalnız toplum hizmeti çalışması planlandığında; sosyal sorumluluk programı formlarından ayrıdır. | Koşullu belge | Yönetmelik Md. 9; Kasım 2024 Proje Kılavuzu kapsamı.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Yalnız toplum hizmeti çalışması planlandığında; sosyal sorumluluk programı formlarından ayrıdır. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| İçindekiler ve Belge Kontrol ListesiDosyada üretilebilir belgeleri ve eksik kayıtları gösterir. | Yardımcı belge | Yönetmelik Md. 20 dosyalama; kontrol listesi okul uygulamasıdır.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Dosyada üretilebilir belgeleri ve eksik kayıtları gösterir. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Sosyal Etkinlik Teklif FormuEtkinliğin amacı, takvimi, sorumluları ve kaynaklarını birlikte planlayın. | Yardımcı belge | Yönetmelik Md. 6 ve 13; izin başvurusunun yerine geçmeyen yardımcı teklif.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Etkinliğin amacı, takvimi, sorumluları ve kaynaklarını birlikte planlayın. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Sosyal Etkinlik Değerlendirme FormuYapılmış etkinliği kanıt, hedef ve geliştirme önerileriyle değerlendirin. | Yardımcı belge | Yönetmelik Md. 6; okul değerlendirmesi için yardımcı form.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Yapılmış etkinliği kanıt, hedef ve geliştirme önerileriyle değerlendirin. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Gezi PlanıGezi amacı, güzergâhı, programı, sorumluları ve katılımcıları; onay yerine geçmez. | Koşullu belge | Yönetmelik Md. 10 ve 13; Yönetmelik EK-9 gezi planı.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 · EK-9 Gezi amacı, güzergâhı, programı, sorumluları ve katılımcıları; onay yerine geçmez. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Gezi İzin ve Güvenlik Kontrol ListesiGezi türüne göre izin, veli onayı, refakat ve ulaşım belgelerini kontrol edin. | Yardımcı belge | Yönetmelik Md. 10 ve 13; okul için yardımcı kontrol listesi.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Gezi türüne göre izin, veli onayı, refakat ve ulaşım belgelerini kontrol edin. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Etkinlik Sonuç / Değerlendirme RaporuGerçekleşen etkinliğin tarihi, sonucu, katılımı ve kanıtlarını raporlar. | Yardımcı belge | Yönetmelik Md. 6 ve 20; okul uygulaması.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Gerçekleşen etkinliğin tarihi, sonucu, katılımı ve kanıtlarını raporlar. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Sosyal Sorumluluk Etkinlik / Görev / Proje Teklif FormuOrtaöğretim sosyal sorumluluk programında teklif aşamasında kullanılır. | Koşullu belge | 2024 Yönergesi EK-1; Kasım 2024 OGM birleşik Kılavuzu EK-5.
MEB Sosyal Sorumluluk Programı ve Hayat Boyu Öğrenme/Sertifikasyon Uygulama Yönergesi · 2024-01-29 · EK-1 Ortaöğretim sosyal sorumluluk programı kapsamındaki faaliyetlerde. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. Okul Öğrenci Kulüpleri Sosyal Sorumluluk ve Toplum Hizmeti Çalışmaları Uygulama Projesi Kılavuzu (OGM birleşik nüsha) · 2024-11 · EK-5 Programın ilgili teklif, çalışma, değerlendirme veya onay aşamasında. İncelenen resmî nüsha: 2026-10-29. |
| Sosyal Sorumluluk Çalışma PlanıSosyal sorumluluk programında iş bölümü ve uygulama takvimini kaydeder. | Koşullu belge | 2024 Yönergesi EK-2; Kasım 2024 OGM birleşik Kılavuzu EK-6.
MEB Sosyal Sorumluluk Programı ve Hayat Boyu Öğrenme/Sertifikasyon Uygulama Yönergesi · 2024-01-29 · EK-2 Ortaöğretim sosyal sorumluluk programı kapsamındaki faaliyetlerde. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. Okul Öğrenci Kulüpleri Sosyal Sorumluluk ve Toplum Hizmeti Çalışmaları Uygulama Projesi Kılavuzu (OGM birleşik nüsha) · 2024-11 · EK-6 Programın ilgili teklif, çalışma, değerlendirme veya onay aşamasında. İncelenen resmî nüsha: 2026-10-29. |
| Sosyal Sorumluluk Öğrenci Değerlendirme FormuOrtaöğretim programına katılan öğrenci için danışmanın değerlendirmesi. | Koşullu belge | 2024 Yönergesi EK-3; Kasım 2024 OGM birleşik Kılavuzu EK-7.
MEB Sosyal Sorumluluk Programı ve Hayat Boyu Öğrenme/Sertifikasyon Uygulama Yönergesi · 2024-01-29 · EK-3 Ortaöğretim sosyal sorumluluk programı kapsamındaki faaliyetlerde. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. Okul Öğrenci Kulüpleri Sosyal Sorumluluk ve Toplum Hizmeti Çalışmaları Uygulama Projesi Kılavuzu (OGM birleşik nüsha) · 2024-11 · EK-7 Programın ilgili teklif, çalışma, değerlendirme veya onay aşamasında. İncelenen resmî nüsha: 2026-10-29. |
| Sosyal Sorumluluk Kulüp Faaliyet Bilgi FormuKulüp faaliyetlerinin okul koordinatörüne sunulması için. | Koşullu belge | Kasım 2024 OGM birleşik Kılavuzu EK-8.
Okul Öğrenci Kulüpleri Sosyal Sorumluluk ve Toplum Hizmeti Çalışmaları Uygulama Projesi Kılavuzu (OGM birleşik nüsha) · 2024-11 · EK-8 Programın ilgili teklif, çalışma, değerlendirme veya onay aşamasında. İncelenen resmî nüsha: 2026-10-29. |
| Sosyal Sorumluluk Veli Onay FormuProgram katılımı için veliye verilir; iletişim ve sağlık alanları yalnız kâğıtta doldurulur. | Koşullu belge | 2024 Yönergesi EK-7; Kasım 2024 OGM birleşik Kılavuzu EK-9.
MEB Sosyal Sorumluluk Programı ve Hayat Boyu Öğrenme/Sertifikasyon Uygulama Yönergesi · 2024-01-29 · EK-7 Ortaöğretim sosyal sorumluluk programı kapsamındaki faaliyetlerde. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. Okul Öğrenci Kulüpleri Sosyal Sorumluluk ve Toplum Hizmeti Çalışmaları Uygulama Projesi Kılavuzu (OGM birleşik nüsha) · 2024-11 · EK-9 Programın ilgili teklif, çalışma, değerlendirme veya onay aşamasında. İncelenen resmî nüsha: 2026-10-29. |
| Sosyal Sorumluluk Etkinlik / Görev / Proje Sonuçlandırma FormuAylık kulüp raporundan ayrı olarak programın sonunda öğrenci tarafından doldurulur. | Koşullu belge | 2024 Yönergesi EK-4; danışman ve ekip görevleri.
MEB Sosyal Sorumluluk Programı ve Hayat Boyu Öğrenme/Sertifikasyon Uygulama Yönergesi · 2024-01-29 · EK-4 Ortaöğretim sosyal sorumluluk programı kapsamındaki faaliyetlerde. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
| Kulüp Pano İçerik TaslağıBaşlık, amaç, duyuru, öğrenci ürünü ve kaynak bölümlerinden oluşur. | İsteğe bağlı | Mevzuatta zorunlu değildir; isteğe bağlı tanıtım materyali.
MEB Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği · 2017-06-08 Başlık, amaç, duyuru, öğrenci ürünü ve kaynak bölümlerinden oluşur. Güncel resmî metne otomatik erişim sağlanamadı; okulunuzun güncel dayanaklarıyla kontrol edin. |
Resmî belge mevzuatta açıkça düzenlenir · Koşullu belge yalnız belirli durumlarda (gezi, okul dışı çalışma, toplum hizmeti) kullanılır · Yardımcı belge okul uygulaması için önerilir, zorunlu değildir.
Sık sorulan sorular
Okulumuzda bahçe yoksa bu kulüp nasıl çalışır?
Saksıda yetiştirme, pencere önü gözlem istasyonu ve okul binasında enerji-su ölçümleri bahçe olmadan yapılabilir. Plan oluşturucu bahçe olmadığını belirttiğinizde alternatif uygulamaları önerir.
Fidan dikimi için ne gerekir?
Fidan dikimi okul müdürlüğünün izni ve ilgili kurumla (ör. orman işletmesi, belediye) yapılacak planlamayla yürütülür. Okul dışında yapılacaksa veli izni alınır.
Bu kulüp Sıfır Atık Kulübünden farkı nedir?
Sıfır Atık Kulübü atık önleme ve döngüye odaklanır. Tabiat ve Yaşanabilir Çevre Kulübü canlılar, ekosistemler, su-enerji ve yaşanabilir çevre konularını daha geniş çerçevede ele alır.
Mevzuat kaynakları
- Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği — RG 08.06.2017 / 30090; değişiklikler: 01.09.2018/30522, 12.09.2019/30886, 15.10.2020/31275, 02.12.2020/31322, 18.01.2023/32077 (kontrol: 26.10.2026)
- TYMM Sosyal Etkinlikler Politika Belgesi — MEB duyurusu 06.10.2026 (kontrol: 28.10.2026)
- TYMM Okul Temelli Sosyal Etkinlikler Eylem Planı Kılavuzu — 2026, bölüm 4–6; EK 6 örnek kulüp yıllık planları (kontrol: 28.10.2026)
- MEB Sosyal Sorumluluk Programı ve Hayat Boyu Öğrenme/Sertifikasyon Uygulama Yönergesi — 29.01.2024 / 95373735; Tebliğler Dergisi Şubat 2024 / 2795 (kontrol: 28.10.2026)
- Okul Öğrenci Kulüpleri Sosyal Sorumluluk ve Toplum Hizmeti Çalışmaları Uygulama Projesi Kılavuzu (OGM birleşik nüsha) — Kasım 2024; 29 sayfa (kontrol: 28.10.2026)
- EK-4 Öğrenci Kulüpleri Çizelgesi — RG 18.01.2023 / 32077 ile değişik (kontrol: 26.10.2026)
- EK-8 Belirli Gün ve Haftalar Çizelgesi — RG 18.01.2023 / 32077 (kontrol: 26.10.2026)
- EK-7/b Öğrenci Kulübü Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma Planı — Yönetmelik Md. 16/g (kontrol: 26.10.2026)
- Okul Öğrenci Kulüpleri Sosyal Sorumluluk ve Toplum Hizmeti Çalışmaları Uygulama Projesi Kılavuzu — Kasım 2024 (kontrol: 26.10.2026)
- Ortaöğretim Kurumları Uygulama Takvimi ve Ekler — Kasım 2024 (kontrol: 26.10.2026)
- e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü Uygulama Kılavuzu — 2024 (kontrol: 26.10.2026)
Bu sayfa bilgilendirme amaçlıdır; okulunuzdaki uygulama için güncel mevzuatı ve okul yönetiminin kararlarını esas alın.