Isınma alışkanlığı, temel hareket becerileri, takım oyunları, adil oyun ve okul içi turnuva düzenleme üzerine kulüp çalışmaları.
Spor Kulübü için planınızı okulunuzun koşullarına göre uyarlayın; faaliyet ekleyin, çıkarın, ayını değiştirin.
Bu kulüp için plan hazırlaSpor Kulübü, öğrencilerin düzenli fiziksel etkinliği yaşam alışkanlığına dönüştürmesini, takım içinde sorumluluk almasını ve adil oyun (fair play) değerlerini uygulamasını amaçlar. Kulüp, yarışmadan çok katılıma odaklanır: her öğrencinin bir görevle (oyuncu, hakem, kayıt sorumlusu, ısınma lideri) yer aldığı etkinlikler planlanır.
Aşağıdaki örnek, Yönetmelik EK-7/b düzenindeki TARİH · AMAÇ · YAPILACAK ETKİNLİKLER sütunlarıyla hazırlanmıştır. Kendi planınızda faaliyetleri, tarihleri ve açıklamaları değiştirebilirsiniz; imza ve onay bölümleri okul bilgilerinizle doldurulur.
| TARİH | AMAÇ | YAPILACAK ETKİNLİKLER |
|---|---|---|
| Eylül 2026 | Her öğrencinin kulüpte bir rol üstlenmesini sağlamak. | Kulüp tanışması ve görev kartlarıTemsilci seçimi yapılır; oyuncu dışında hakem, ısınma lideri, malzeme ve kayıt sorumlusu görev kartları dağıtılır. Kulüp güvenlik ve adil oyun kuralları birlikte yazılır. |
| Ekim 2026 | Sakatlıkları önlemek için ısınma ve soğumayı doğru yapmayı öğrenmek. | Isınma liderleri atölyesiÖğrenciler eklem hareketleri, hafif koşu ve esneme hareketlerinden oluşan beş dakikalık ısınma dizisi hazırlar. Her hafta farklı bir ısınma lideri diziyi yönetir. |
| Ekim 2026 | Denge, çeviklik ve koordinasyon becerilerini geliştirmek. | Temel hareket istasyonlarıKoni slalom, tek ayak denge, top sektirme ve ip atlama istasyonları kurulur. Öğrenciler istasyonları dönüşümlü dolaşır, kendi gelişimlerini kayıt kartına yazar. |
| Kasım 2026 | Sporda centilmenlik ve saygı değerlerini içselleştirmek. | Adil oyun sözleşmesi ve örnek olaylarSpor tarihinden adil oyun örnekleri incelenir; öğrenciler kendi oyunlarında uygulayacakları adil oyun sözleşmesini yazar ve imzalar. |
| Aralık 2026 | Kültürel mirası oyun yoluyla tanımak ve aktif zaman geçirmek. | Geleneksel çocuk oyunları günüÖğrenciler aile büyüklerinden öğrendikleri geleneksel oyunları (yakan top, istop, seksek vb.) kurallarıyla yazar ve teneffüslerde oynatır. |
| Ocak 2027 | Kapalı havalarda da düzenli hareket alışkanlığını sürdürmek. | Kış ayları için sınıf içi hareket molalarıKulüp üyeleri derslerin başında veya teneffüste uygulanabilecek üç dakikalık hareket molası videoları ya da kartları hazırlar; diğer sınıflarda uygulatır. |
| Mart 2027 | Bir organizasyonu planlama ve duyurma becerisi kazanmak. | Okul içi turnuva fikstürü hazırlamaKulüp üyeleri sınıflar arası bir turnuva için takım kayıt formu, fikstür ve kurallar duyurusu hazırlar. Okul yönetiminin onayıyla turnuva takvimi ilan edilir. |
| Nisan 2027 | Hazırlanan organizasyonu adil oyun ilkeleriyle uygulamak. | Sınıflar arası turnuvaTurnuva teneffüs veya ders dışı saatlerde oynanır; hakemlik, skor ve malzeme işleri kulüp üyelerince yürütülür. Fair play ödülü her maçta seçilir. |
| Nisan 2027 | Fiziksel etkinlik, uyku ve beslenme arasındaki ilişkiyi akranlara aktarmak. | Hareket ve uyku ilişkisi sunumuÖğrenciler güvenilir kaynaklardan araştırma yaparak yaşlarına uygun günlük hareket önerilerini ve uyku düzenini anlatan afiş hazırlar. |
| Mayıs 2027 | Ulusal bayram kutlamalarına kulüp olarak katkı sunmak. | 19 Mayıs gösterisi hazırlığıOkulun 19 Mayıs programı için kulüp üyeleri ritmik hareket veya bayrak gösterisi hazırlar; prova takvimi okul yönetimiyle belirlenir. |
| Haziran 2027 | Yılın çalışmalarını kutlamak ve değerlendirmek. | Yıl sonu spor şenliği ve değerlendirmeÖğrenciler yalnız kendi gelişim kartlarını yıl başıyla karşılaştırır. Gönüllü paylaşımda birlikte çalışma ve adil oyun örnekleri konuşulur; öğrenci sıralaması yapılmadan herkes gelecek yıl için bir hedef belirler. |
Örnekte okul dışı veya ek imkân gerektiren bazı faaliyetler yer almayabilir; plan oluşturucu okulunuzun koşullarını sorarak bunları uygun alternatifleriyle önerir.
Her faaliyet için önerilen ay, etkinlik türü, materyal ve beklenen öğrenci ürünü verilmiştir. Bu ayrıntılar resmî plana değil, “Ayrıntılı Kulüp Uygulama Planı”na yazılır.
Temsilci seçimi yapılır; oyuncu dışında hakem, ısınma lideri, malzeme ve kayıt sorumlusu görev kartları dağıtılır. Kulüp güvenlik ve adil oyun kuralları birlikte yazılır.
Öğrenci ürünü: Kulüp kuralları ve görev listesi
Öğrenciler eklem hareketleri, hafif koşu ve esneme hareketlerinden oluşan beş dakikalık ısınma dizisi hazırlar. Her hafta farklı bir ısınma lideri diziyi yönetir.
Öğrenci ürünü: Isınma dizisi kartı
Koni slalom, tek ayak denge, top sektirme ve ip atlama istasyonları kurulur. Öğrenciler istasyonları dönüşümlü dolaşır, kendi gelişimlerini kayıt kartına yazar.
Öğrenci ürünü: Kişisel gelişim kartı
Koşullar uygun değilse: Açık alan veya salon yoksa denge ve koordinasyon istasyonları sınıfta sıralar kenara çekilerek kurulur.
Spor tarihinden adil oyun örnekleri incelenir; öğrenciler kendi oyunlarında uygulayacakları adil oyun sözleşmesini yazar ve imzalar.
Öğrenci ürünü: Adil oyun sözleşmesi
Öğrenciler aile büyüklerinden öğrendikleri geleneksel oyunları (yakan top, istop, seksek vb.) kurallarıyla yazar ve teneffüslerde oynatır.
Öğrenci ürünü: Oyun kuralları kitapçığı
Kulüp üyeleri derslerin başında veya teneffüste uygulanabilecek üç dakikalık hareket molası videoları ya da kartları hazırlar; diğer sınıflarda uygulatır.
Öğrenci ürünü: Hareket molası seti
Seçilen bir takım oyununun temel kuralları ve hakem işaretleri öğrenilir. Öğrenciler kısa maçlarda dönüşümlü hakemlik ve skor tutma yapar.
Öğrenci ürünü: Hakem işaretleri kartı
Kulüp üyeleri sınıflar arası bir turnuva için takım kayıt formu, fikstür ve kurallar duyurusu hazırlar. Okul yönetiminin onayıyla turnuva takvimi ilan edilir.
Öğrenci ürünü: Turnuva fikstürü
Turnuva teneffüs veya ders dışı saatlerde oynanır; hakemlik, skor ve malzeme işleri kulüp üyelerince yürütülür. Fair play ödülü her maçta seçilir.
Öğrenci ürünü: Skor tablosu
Koşullar uygun değilse: Açık alan yoksa turnuva halka atma, hedefe top atma veya masa tenisi gibi kapalı alanda güvenle oynanabilen oyunlarla yapılır.
Öğrenciler güvenilir kaynaklardan araştırma yaparak yaşlarına uygun günlük hareket önerilerini ve uyku düzenini anlatan afiş hazırlar.
Öğrenci ürünü: Bilgilendirme afişi
Okulun 19 Mayıs programı için kulüp üyeleri ritmik hareket veya bayrak gösterisi hazırlar; prova takvimi okul yönetimiyle belirlenir.
Öğrenci ürünü: Gösteri
Öğrenciler yalnız kendi gelişim kartlarını yıl başıyla karşılaştırır. Gönüllü paylaşımda birlikte çalışma ve adil oyun örnekleri konuşulur; öğrenci sıralaması yapılmadan herkes gelecek yıl için bir hedef belirler.
Öğrenci ürünü: Değerlendirme notu
| Belge | Statü | Dayanak |
|---|---|---|
| Öğrenci Kulübü Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma PlanıDanışman öğretmenin öğrencilerle hazırlayıp okul müdürünün onayına sunduğu plan. Resmî şablondaki TARİH · AMAÇ · YAPILACAK ETKİNLİKLER sütunları ve imza/OLUR bölümleri korunur. | Resmî belge | Yönetmelik Md. 16/g · Yönetmelik EK-7/b (2024 Kılavuzu temel eğitim EK-2 ile aynı şablon) |
| Ayrıntılı Kulüp Uygulama PlanıHer faaliyetin etkinlik türü, materyali, beklenen öğrenci ürünü, güvenlik/izin notu ve uygulama önerisini içerir. Resmî planın yerine geçmez. | Yardımcı belge | Mevzuatta şablonu yoktur; resmî planın uygulama ayrıntılarıdır. |
| Kulüp Üye (Katılımcı) ListesiKulübe kayıtlı öğrencilerin sınıf ve görevleriyle listesi. Yalnız ad soyad, sınıf ve isteğe bağlı numara yazılır. | Resmî belge | Yönetmelik Md. 8 ve Md. 16 (katılımcı listesi Sosyal Etkinlikler Kuruluna verilir). Resmî şablonu yoktur. |
| Kulüp Toplantı TutanağıYalnız tarih, katılımcı ve kararları sizin girip doğruladığınız toplantılar için üretilir. | Resmî belge | Yönetmelik Md. 17 ve Md. 20 (karar defteri ve toplantı tutanakları sosyal etkinlik dosyasında saklanır). Resmî şablonu yoktur. |
| Aylık Faaliyet RaporuSeçilen ayda “Tamamlandı” olarak işaretleyip tarih ve sonuç girdiğiniz faaliyetlerden üretilir. | Yardımcı belge | Yönetmelikte aylık rapor hükmü veya şablonu yoktur; okul uygulamasıdır. |
| Dönem Değerlendirme RaporuDönem içindeki doğrulanmış faaliyetleri, ertelenen ve iptal edilenleri ayrı başlıklarla özetler. | Yardımcı belge | Yönetmelikte dönem raporu hükmü veya şablonu yoktur; okul uygulamasıdır. |
| Yıl Sonu Değerlendirme RaporuYıl boyunca doğrulanmış faaliyetlerden üretilir; gerçekleşmeyen faaliyetler gerçekleşmiş gibi gösterilmez. | Yardımcı belge | Yönetmelikte yıl sonu raporu hükmü veya şablonu yoktur; okul uygulamasıdır. |
| Veli İzin BelgesiVelinin dolduracağı boş form. Sağlık bilgisi sistemde tutulmaz; ilgili alan veli tarafından elle doldurulur. | Koşullu belge | Yönetmelik Md. 10/2-a ve Md. 16/ğ · Yönetmelik EK-5. Gezi, okul dışı çalışma ve toplum hizmeti katılımında alınır. |
| Kulüp Dosyası KapağıSosyal etkinlik dosyası için okul, kulüp, öğretim yılı ve danışman bilgilerini içeren kapak. | Yardımcı belge | Yönetmelik Md. 20 sosyal etkinlik dosyasından söz eder; kapak biçimi okul uygulamasıdır. |
Resmî belge mevzuatta açıkça düzenlenir · Koşullu belge yalnız belirli durumlarda (gezi, okul dışı çalışma, toplum hizmeti) kullanılır · Yardımcı belge okul uygulaması için önerilir, zorunlu değildir.
Okul bahçesi, koridor veya sınıfta yapılabilecek hareket oyunları, ip atlama, denge ve esneklik çalışmaları planlanabilir. Plan oluşturucu salon ya da bahçe olmadığını belirttiğinizde kapalı alana uygun etkinlikleri önerir.
Okul sporları müsabakaları ayrı mevzuatla yürütülür. Kulüp planında yalnız kulübün kendi etkinliklerine ve katılım hazırlığına yer verilmesi önerilir.
Bu öğrenciler hakemlik, skor tutma, fikstür hazırlama gibi görevlerle kulüpte yer alabilir. Sağlık bilgisi kulüp kayıtlarına yazılmaz; okulun ilgili kayıtlarına göre öğretmen yönlendirmesi yapılır.
Bu sayfa bilgilendirme amaçlıdır; okulunuzdaki uygulama için güncel mevzuatı ve okul yönetiminin kararlarını esas alın.
İşlem tamamlandı.
Zorunlu çerezler sitenin çalışması için gereklidir. Ölçüm (analitik) çerezlerini yalnız izin verirseniz kullanırız; hepsi varsayılan olarak kapalıdır. Tercihinizi istediğiniz zaman altbilgideki Çerez Tercihleri bağlantısından değiştirebilir veya geri çekebilirsiniz. Ayrıntılar
Bu sayfada reklam gösterilir. Google AdSense, bu tercihlerden bağımsız olarak kendi çerezlerini ve benzeri teknolojileri kullanabilir; "Yalnızca gerekli olanlar" seçimi reklam hizmetinin çerezlerini kapsamaz.