Yöre tanıma, temel figürler, ritim, kıyafet ve müzik araştırması ile bayram gösterilerine hazırlık yapan halk oyunları kulübü planı.
Halk Oyunları Kulübü için planınızı okulunuzun koşullarına göre uyarlayın; faaliyet ekleyin, çıkarın, ayını değiştirin.
Bu kulüp için plan hazırlaHalk Oyunları Kulübü, öğrencilerin Anadolu halk oyunlarını yalnız figür olarak değil; ait olduğu yöre, müzik, kıyafet ve toplumsal anlamıyla tanımasını amaçlar. Çalışmalar temel adımlardan başlayarak bir yöre ekibi oluşturmaya ve bayram programlarında gösteri sunmaya uzanır.
Aşağıdaki örnek, Yönetmelik EK-7/b düzenindeki TARİH · AMAÇ · YAPILACAK ETKİNLİKLER sütunlarıyla hazırlanmıştır. Kendi planınızda faaliyetleri, tarihleri ve açıklamaları değiştirebilirsiniz; imza ve onay bölümleri okul bilgilerinizle doldurulur.
| TARİH | AMAÇ | YAPILACAK ETKİNLİKLER |
|---|---|---|
| Eylül 2026 | Yıl boyunca çalışılacak yöreyi birlikte belirlemek. | Kulüp tanışması ve yöre seçimiTemsilci seçimi ve görev dağılımı yapılır. Farklı yörelerden kısa oyun kayıtları izlenir; öğrencilerin ilgisine ve okulun imkânlarına göre çalışılacak yöre seçilir. |
| Ekim 2026 | Halk müziğindeki usulleri bedenle hissetmek. | Ritim ve sayma çalışmasıSeçilen yörenin müziğindeki ölçüler el çırpma ve ayak vuruşuyla sayılır; öğrenciler müziğe uygun sayım yapmayı öğrenir. |
| Ekim 2026 | Seçilen yörenin temel adımlarını doğru öğrenmek. | Temel figürlerTemel figürler yavaş tempoda, ardından müzikle çalışılır. Öğrenciler eşli çalışarak birbirinin adımını gözlemler. |
| Kasım 2026 | Oyunun ait olduğu kültürü tanımak. | Yöre araştırması: müzik, kıyafet, gelenekGruplar seçilen yörenin kıyafetlerini, çalgılarını ve oyunun hangi durumlarda oynandığını araştırıp tek sayfalık bilgi kartı hazırlar. |
| Aralık 2026 | Sıra, halka ve karşılıklı dizilişlerde uyumu sağlamak. | Ekip dizilişi ve uyumFigürler sıra ve halka dizilişlerinde çalışılır; geçişler ve aralıklar üzerine prova yapılır. |
| Ocak 2027 | Halk oyunlarının yaşayan taşıyıcılarından bilgi almak. | Büyüklerimizden öğreniyoruzHalk oyunu bilen bir veli, köy/mahalle büyüğü veya eğitmen okula davet edilir; oyunun eski oynanış biçimini anlatır. |
| Şubat 2027 | Gösteri için düşük maliyetli yöresel aksesuar hazırlamak. | Basit aksesuar hazırlığıMendil, kuşak veya yazma gibi aksesuarlar kumaş artıklarından hazırlanır ya da ödünç sağlanır. |
| Mart 2027 | Figürleri bir gösteri akışında birleştirmek. | Gösteri koreografisiFigürler giriş, gelişme ve çıkış bölümlerine yerleştirilerek 4-6 dakikalık gösteri akışı hazırlanır. |
| Nisan 2027 | Bayram programında halk oyunları gösterisi sunmak. | 23 Nisan gösterisiKulüp ekibi okulun 23 Nisan programında hazırladığı gösteriyi sergiler; sunumda yöre hakkında kısa bilgi verilir. |
| Mayıs 2027 | Farklı yörelerin oyun karakterlerini karşılaştırmak. | İkinci yöreye kısa yolculukFarklı karakterde bir yöreden iki figür öğrenilir; iki yöre ritim, duruş ve kıyafet yönünden karşılaştırılır. |
| Mayıs 2027 | Ulusal bayram programına kulüp olarak katılmak. | 19 Mayıs programına katkıGösteri okulun 19 Mayıs programında tekrarlanır veya program akışına uygun kısa bir bölüm sunulur. |
| Haziran 2027 | Kulüp çalışmalarını değerlendirmek ve arşivlemek. | Yıl değerlendirmesi ve arşivYöre bilgi kartları, diziliş şemaları ve söyleşi notları kulüp arşivinde toplanır; gelecek yıl çalışılacak yöre için öneriler alınır. |
Örnekte okul dışı veya ek imkân gerektiren bazı faaliyetler yer almayabilir; plan oluşturucu okulunuzun koşullarını sorarak bunları uygun alternatifleriyle önerir.
Her faaliyet için önerilen ay, etkinlik türü, materyal ve beklenen öğrenci ürünü verilmiştir. Bu ayrıntılar resmî plana değil, “Ayrıntılı Kulüp Uygulama Planı”na yazılır.
Temsilci seçimi ve görev dağılımı yapılır. Farklı yörelerden kısa oyun kayıtları izlenir; öğrencilerin ilgisine ve okulun imkânlarına göre çalışılacak yöre seçilir.
Öğrenci ürünü: Yöre seçimi kararı
Seçilen yörenin müziğindeki ölçüler el çırpma ve ayak vuruşuyla sayılır; öğrenciler müziğe uygun sayım yapmayı öğrenir.
Öğrenci ürünü: Usul sayım kartı
Temel figürler yavaş tempoda, ardından müzikle çalışılır. Öğrenciler eşli çalışarak birbirinin adımını gözlemler.
Öğrenci ürünü: Figür listesi
Gruplar seçilen yörenin kıyafetlerini, çalgılarını ve oyunun hangi durumlarda oynandığını araştırıp tek sayfalık bilgi kartı hazırlar.
Öğrenci ürünü: Yöre bilgi kartları
Figürler sıra ve halka dizilişlerinde çalışılır; geçişler ve aralıklar üzerine prova yapılır.
Öğrenci ürünü: Diziliş şeması
Halk oyunu bilen bir veli, köy/mahalle büyüğü veya eğitmen okula davet edilir; oyunun eski oynanış biçimini anlatır.
Öğrenci ürünü: Söyleşi notu
Koşullar uygun değilse: Konuk davet edilemezse öğrenciler aile büyükleriyle görüşüp kısa derleme notu getirir.
Mendil, kuşak veya yazma gibi aksesuarlar kumaş artıklarından hazırlanır ya da ödünç sağlanır.
Öğrenci ürünü: Aksesuar seti
Koşullar uygun değilse: Kumaş temin edilemezse okul kıyafeti ve aynı renk kuşakla ekip görünümü sağlanır.
Figürler giriş, gelişme ve çıkış bölümlerine yerleştirilerek 4-6 dakikalık gösteri akışı hazırlanır.
Öğrenci ürünü: Gösteri akış şeması
Kulüp ekibi okulun 23 Nisan programında hazırladığı gösteriyi sergiler; sunumda yöre hakkında kısa bilgi verilir.
Öğrenci ürünü: Gösteri
Farklı karakterde bir yöreden iki figür öğrenilir; iki yöre ritim, duruş ve kıyafet yönünden karşılaştırılır.
Öğrenci ürünü: Karşılaştırma tablosu
Gösteri okulun 19 Mayıs programında tekrarlanır veya program akışına uygun kısa bir bölüm sunulur.
Öğrenci ürünü: Gösteri
Yöre bilgi kartları, diziliş şemaları ve söyleşi notları kulüp arşivinde toplanır; gelecek yıl çalışılacak yöre için öneriler alınır.
Öğrenci ürünü: Kulüp arşivi
| Belge | Statü | Dayanak |
|---|---|---|
| Öğrenci Kulübü Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma PlanıDanışman öğretmenin öğrencilerle hazırlayıp okul müdürünün onayına sunduğu plan. Resmî şablondaki TARİH · AMAÇ · YAPILACAK ETKİNLİKLER sütunları ve imza/OLUR bölümleri korunur. | Resmî belge | Yönetmelik Md. 16/g · Yönetmelik EK-7/b (2024 Kılavuzu temel eğitim EK-2 ile aynı şablon) |
| Ayrıntılı Kulüp Uygulama PlanıHer faaliyetin etkinlik türü, materyali, beklenen öğrenci ürünü, güvenlik/izin notu ve uygulama önerisini içerir. Resmî planın yerine geçmez. | Yardımcı belge | Mevzuatta şablonu yoktur; resmî planın uygulama ayrıntılarıdır. |
| Kulüp Üye (Katılımcı) ListesiKulübe kayıtlı öğrencilerin sınıf ve görevleriyle listesi. Yalnız ad soyad, sınıf ve isteğe bağlı numara yazılır. | Resmî belge | Yönetmelik Md. 8 ve Md. 16 (katılımcı listesi Sosyal Etkinlikler Kuruluna verilir). Resmî şablonu yoktur. |
| Kulüp Toplantı TutanağıYalnız tarih, katılımcı ve kararları sizin girip doğruladığınız toplantılar için üretilir. | Resmî belge | Yönetmelik Md. 17 ve Md. 20 (karar defteri ve toplantı tutanakları sosyal etkinlik dosyasında saklanır). Resmî şablonu yoktur. |
| Aylık Faaliyet RaporuSeçilen ayda “Tamamlandı” olarak işaretleyip tarih ve sonuç girdiğiniz faaliyetlerden üretilir. | Yardımcı belge | Yönetmelikte aylık rapor hükmü veya şablonu yoktur; okul uygulamasıdır. |
| Dönem Değerlendirme RaporuDönem içindeki doğrulanmış faaliyetleri, ertelenen ve iptal edilenleri ayrı başlıklarla özetler. | Yardımcı belge | Yönetmelikte dönem raporu hükmü veya şablonu yoktur; okul uygulamasıdır. |
| Yıl Sonu Değerlendirme RaporuYıl boyunca doğrulanmış faaliyetlerden üretilir; gerçekleşmeyen faaliyetler gerçekleşmiş gibi gösterilmez. | Yardımcı belge | Yönetmelikte yıl sonu raporu hükmü veya şablonu yoktur; okul uygulamasıdır. |
| Veli İzin BelgesiVelinin dolduracağı boş form. Sağlık bilgisi sistemde tutulmaz; ilgili alan veli tarafından elle doldurulur. | Koşullu belge | Yönetmelik Md. 10/2-a ve Md. 16/ğ · Yönetmelik EK-5. Gezi, okul dışı çalışma ve toplum hizmeti katılımında alınır. |
| Kulüp Dosyası KapağıSosyal etkinlik dosyası için okul, kulüp, öğretim yılı ve danışman bilgilerini içeren kapak. | Yardımcı belge | Yönetmelik Md. 20 sosyal etkinlik dosyasından söz eder; kapak biçimi okul uygulamasıdır. |
Resmî belge mevzuatta açıkça düzenlenir · Koşullu belge yalnız belirli durumlarda (gezi, okul dışı çalışma, toplum hizmeti) kullanılır · Yardımcı belge okul uygulaması için önerilir, zorunlu değildir.
Evet. Okul kıyafeti üzerine kuşak, mendil veya yazma gibi tek bir yöresel parça kullanmak yeterli olabilir; kıyafet zorunluluğu öğrenciyi kulüpten uzaklaştırmamalıdır.
Okulun bulunduğu ilin yöresi veya figürleri görece basit bir yöre ile başlamak önerilir.
Yarışmalar kendi düzenlemelerine göre yürütülür; kulüp planına hazırlık çalışmaları yazılabilir.
Bu sayfa bilgilendirme amaçlıdır; okulunuzdaki uygulama için güncel mevzuatı ve okul yönetiminin kararlarını esas alın.
İşlem tamamlandı.
Zorunlu çerezler sitenin çalışması için gereklidir. Ölçüm (analitik) çerezlerini yalnız izin verirseniz kullanırız; hepsi varsayılan olarak kapalıdır. Tercihinizi istediğiniz zaman altbilgideki Çerez Tercihleri bağlantısından değiştirebilir veya geri çekebilirsiniz. Ayrıntılar