Belge Önizleme
Yorum Yaz
Yorumlar
Belge Hakkında Faydalı Bilgiler
Bu belge nedir?
Görseller; rehberlik servisi panolarında, okul koridorlarında ve ortaokul sınıflarında kullanılabilecek şekilde hazırlanmıştır.
Selamlaşma; iletişim başlatma, karşıdakini fark etme, saygı gösterme, sosyal bağ kurma ve olumlu akran ilişkileri geliştirme açısından önemli bir davranıştır. Bu pano seti, ortaokul öğrencilerinin günlük okul yaşamında selamlaşmanın iletişim ve sosyal ilişkiler üzerindeki önemini fark etmelerini destekleyen yardımcı bir rehberlik materyalidir.
Hangi durumlarda ve kimler tarafından kullanılır?
Materyaller okul psikolojik danışmanları/rehber öğretmenler, sınıf rehber öğretmenleri ve diğer eğitim personeli tarafından; rehberlik servisi panolarında, okul koridorlarında ve sınıf panolarında kullanılabilir.
Eğitim öğretim yılı başındaki uyum çalışmalarında; iletişim, nezaket, saygı, akran ilişkileri, okul aidiyeti ve olumlu sosyal davranışların ele alındığı rehberlik çalışmalarında destekleyici pano materyali olarak değerlendirilebilir.
Nasıl doldurulur?
1. Kullanmak istediğiniz pano görselini seçin.
2. PNG dosyasını cihazınıza indirin.
3. Görselleri tercihen renkli olarak yazdırın.
4. İhtiyaca göre görsellerin kenarlarını kesin veya fon kartonuna yapıştırın.
5. Görselleri rehberlik servisi, okul koridoru veya sınıf panosunda uygun bir düzenle yerleştirin.
6. Setin 10 görselinin tamamını birlikte kullanabileceğiniz gibi pano alanınıza ve çalışmanızın amacına uygun görselleri de seçebilirsiniz.
Dikkat edilmesi gereken yasal ve resmi detaylar nelerdir?
Bu sayfadaki Selamlaşma Panosu görselleri, söz konusu genel hedef kapsamında ortaokul öğrencileriyle yürütülebilecek rehberlik çalışmalarında kullanılmak üzere yardımcı eğitim materyali olarak hazırlanmıştır.
Bu pano seti Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanmış resmî bir pano materyali değildir. Materyaller öğrencilerin gelişimsel özellikleri, okulun ihtiyaçları ve yürütülen rehberlik programı dikkate alınarak kullanılmalıdır.
Benzer Belgeler
Aynı konuda hazırlanmış diğer şablonlar.
Lise öğrencilerinin kişisel sınırlarını ve haklarını tanımalarını, baskı, tehdit, manipülasyon, sömürü ve güvenli olmayan davranış...
Ortaokul öğrencilerinin kişisel sınırlarını fark etmelerini, güvenli ve güvensiz durumları ayırt etmelerini, baskı veya manipülasy...
İlkokul öğrencilerinin kişisel sınırlarını fark etmelerini, güvenli ve rahatsız edici durumları ayırt etmelerini, istemedikleri du...
Lise öğrencilerinin öğrenmenin yalnızca okul yıllarıyla sınırlı olmadığını fark etmelerini; merak etme, araştırma, yeni bilgiler e...
Ortaokul öğrencilerinin sahip oldukları hakları tanımalarını, başkalarının haklarına saygı göstermelerini ve okul, aile, arkadaşlı...
Lise öğrencilerinin temel haklarını tanımalarını, başkalarının haklarına saygı göstermelerini ve okul, toplum, dijital ortam, akad...